12月23日，我校召開2020年度黨組織書記抓基層黨建述職評議會，對全校黨總支、直屬黨支部書記抓基層黨建工作進(jìn)行考核。校黨委書記龍治剛，黨委副書記、校長范新會，黨委副書記劉勇、副校長劉寶盈、副校長王新軍出席會議。校黨委委員、黨群部門負(fù)責(zé)人、黨總支和直屬黨支部書記、二級學(xué)院行政負(fù)責(zé)人、黨支部書記、市級及以上“兩代表一委員”及部分黨員代表共計(jì)115人參加了會議。會議由劉勇主持。
16個黨總支、直屬黨支部的主要負(fù)責(zé)人分別圍繞履行抓基層黨建工作責(zé)任情況、開展黨內(nèi)主題活動情況、基層黨組織建設(shè)情況、黨員隊(duì)伍建設(shè)情況、思想政治工作情況、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作情況、統(tǒng)戰(zhàn)工作情況、安全穩(wěn)定工作況、上年度查擺問題整改情況、明年工作思路等方面進(jìn)行述職，總結(jié)了黨建工作成效，查擺了存在問題，提出了解決問題的思路和整改措施。
龍治剛認(rèn)真聽取了述職匯報(bào)并逐一進(jìn)行點(diǎn)評。他對我校各個基層黨組織在2020年這個特殊的年份里，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用，在抗疫防疫、教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等各個領(lǐng)域做出的重要貢獻(xiàn)表示充分肯定，針對各黨總支、直屬黨支部的業(yè)務(wù)特點(diǎn)和具體實(shí)際提出了切實(shí)可行的意見，為各黨總支、直屬黨支部下一步更好地開展黨建工作提供了思路、指明了方向。他在點(diǎn)評中要求，各黨總支、直屬黨支部負(fù)責(zé)人要切實(shí)加強(qiáng)政治建設(shè)，強(qiáng)化理論武裝，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會精神和習(xí)近平總書記來陜考察重要講話重要指示精神，強(qiáng)化第一責(zé)任人責(zé)任，強(qiáng)化斗爭精神，將黨建工作與中心工作相結(jié)合，積極發(fā)揮黨組織凝聚人心、示范帶動作用；要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，優(yōu)化完善運(yùn)行機(jī)制，認(rèn)真貫徹落實(shí)中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)，不斷提升黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化水平，充分發(fā)揮高層次人才“雙帶頭人“作用，著力提升黨建質(zhì)量、打造黨建品牌；要持續(xù)推動學(xué)校思想政治工作，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”責(zé)任，主動適應(yīng)時代特征、大學(xué)生特點(diǎn)，守好主渠道、占領(lǐng)主戰(zhàn)場、弘揚(yáng)主旋律，進(jìn)一步提升學(xué)校思想政治理論課質(zhì)量水平，切實(shí)落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制；要把推動黨的基層組織建設(shè)和立德樹人根本任務(wù)相融合，牢記習(xí)近平總書記“四有好老師”的要求，始終堅(jiān)持把黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿于辦學(xué)治校全過程，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教育教學(xué)水平，完善落實(shí)“十大育人”體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
劉勇在總結(jié)講話時強(qiáng)調(diào)，各黨總支、直屬黨支部要堅(jiān)持圍繞中心抓黨建，充分發(fā)揮政治核心作用，切實(shí)履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，不斷推動黨的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)落到實(shí)處；要切實(shí)提高政治站位，提升帶動基層黨組織建設(shè)的能力，真抓實(shí)干、銳意進(jìn)取，樹牢“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”；要進(jìn)一步提升黨建工作質(zhì)量，切實(shí)以高質(zhì)量黨建驅(qū)動高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展，以黨的建設(shè)新成效推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展邁上新臺階；要持續(xù)推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，不斷鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，創(chuàng)新工作方法，注重挖掘培育典型，打造一批有活力有影響的基層黨建品牌。
參會人員按照“好、較好、一般、差”四個等次對應(yīng)的量化分值現(xiàn)場為述職人員打分評議。
（文/圖 王葉 編輯/王葉 審核/魚小強(qiáng)）
